(Association des Lycéens, Étudiants, Stagiaires et Apprentis)

Préparation / organisation

Cette année l’ALESA du Fresne, BAZ’ART, s’est proposée pour recevoir et organiser la rencontre des ALESA des lycées agricoles publics de la région Pays de la Loire.

 Les membres du bureau se réunissent pour aborder l’organisation et les objectifs de cette journée.

Est décidée la mise en place, comme les années précédentes, de tables rondes avec des thématiques proposées par toutes les ALESA de la région. Qui anime ? On va envoyer un mail aux autres ALESA pour savoir s’il y a des volontaires et les membres du bureau de l’association du Fresne se proposent également.

Se pose rapidement une autre question : comment faire un bilan de ces groupes de discussion pour qu’il ne soit pas ennuyeux ? L’idée de contacter une compagnie de théâtre d’impro est alors avancée. Leur mission sera de fureter, observer, écouter les échanges des différentes tables rondes pour ensuite raconter en jouant ces discussions à l’amphithéâtre devant les associations présentes. Rire pour se rendre compte que les difficultés que rencontre notre ALESA se retrouvent peut-être dans les associations des autres lycées. Sourire de notre organisation, de nos réunions, de nos prises de décisions, et prendre conscience que « s’engager dans le bureau de l’ALESA ce n’est pas rien mais on apprend plein de trucs »

Faire de cette journée un moment festif teinté de spectacles est une proposition adoptée par tous. Nous contactons la compagnie Joseph K pour que cette journée se termine par un parcours insolite et drôle dans le lycée. Les ALESA participeront donc en fin d’après-midi à cette contre-visite guidée clownesque en milieu scolaire agricole, qui détourne la fonction des lieux, qui s’intéresse « à la petite histoire : ce que l’on a oublié, ce dont on ne veut pas se rappeler et tout ce que l’on ne sait même pas ».

Pour que chaque ALESA laisse une trace de qui elle est, nous proposons à chacune des associations d’apporter 3 ou 4 visuels qui la représentent. Au dos de ces images seront écrits un ou  des mots qui résonnent également avec chaque ALESA.

A l’arrivée, ces « cartes d’identité » des associations sont accrochées dans l’arbre des ALESA à l’entrée du lycée et nous pourrons lire les mots suivants :

Foyer et bar – Soirée de Noël – Réunion – Engagement – Animation – Club musique – Sortie bowling – Communication

Le jour J :

8H00 : Habillés de doudounes blanches pour être identifiables, les membres de Baz’art installent la signalétique, préparent les salles pour les tables rondes, se positionnent pour accueillir et orienter, branchent cafetière et crêpière pour un accueil sucré et la présidente prépare ses mots de bienvenue.

A 10H00, tous sont arrivés. Chaque ALESA se répartit dans les différentes tables rondes et les discussions peuvent commencer autour des thèmes suivants :

• Quelles sorties / soirées sont organisées ? Comment ?
• Comment faire adhérer ?
• Comment financer les activités ?
• Animation et gestion des clubs / atelier
• Animation et gestion du bar et du foyer
• La communication
• Gestion de l’argent
• Comment se prennent les décisions ?
• Comment mobiliser pour participer à des animations ?
• Organisation et animation des réunions du bureau

Pour clore cette matinée, direction et inspection d’ESC viennent rencontrer ces jeunes engagés

14H 00 : la compagnie La Belle Chute improvise et joue les mots glanés dans les discussions de la matinée

15H00 : déambulation burlesque guidée par Jérôme Poulain

Journée riche en échanges et partage.

« J’ai bien aimé parler avec les autres lycées, c’est motivant. A la fois ça permet de voir que nos problèmes peuvent être les mêmes ailleurs et ça donne plein de nouvelles idées pour que notre ALESA marche encore mieux » Membre du bureau BAZ’ART

Projet mené dans le cadre du réseau art’ur

En collaboration avec les compagnies :

• La Belle Chute : http://labellechute.fr/
• Joseph K : https://www.jeromepoulain.com/